Frei erzählen oder vorlesen: Worin liegt der Unterschied?

Was ist freies Erzählen?

Beim freien Erzählen wird eine Geschichte ohne Buch und ohne Ablesen weitergegeben. Die Erzählerin kennt den Ablauf und formuliert ihn im Moment. So kann sie auf die Gruppe reagieren: das Tempo anpassen, eine Pause setzen, einen Satz wiederholen.

Genau das meint Xenia Busam, wenn sie von Märchen spricht, die „nicht vorgelesen, sondern frei erzählt“ werden. In ihren Märchen-Workshops und Erzählstunden für Schulklassen erleben die Kinder Sprache ohne Bildschirm und ohne Animation, nur mit Stimme und eigener Fantasie.

Was sagt die Forschung?

Eine Studie von Rebecca Isbell und Kolleginnen (Early Childhood Education Journal, 2004) hat Geschichten-Erzählen und Geschichten-Vorlesen mit kleinen Kindern verglichen. Beide Formen führten zu Zuwächsen bei der Komplexität der gesprochenen Sprache und beeinflussten das Verständnis von Geschichten positiv. Es geht also nicht darum, das eine gegen das andere auszuspielen.

Wie lässt sich beides verbinden?

Wer sich im freien Erzählen noch nicht ganz sicher fühlt, muss nicht auf das Buch verzichten. Das Inhouse-Seminar Vorlesen und erzählen gut kombiniert übt Schritt für Schritt, wie der Übergang zwischen Buch und freiem Erzählen gelingt und welche Stellen sich für einen Wechsel eignen.

Wer tiefer einsteigen möchte, findet im Seminar Unruhige Kinder: Freies Erzählen wirkt Wunder Rituale und Techniken, mit denen Märchen Kinder zur Ruhe führen.